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　　贵州省教育厅从贵州经济社会发展和教育的实际出发，坚持以深化教育改革推进教育创新为动力，以加快教育发展为主线，以全面推进素质教育为方向；重点实施“两基”（基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲）攻坚和创建“211工程”大学，加快职业教育、民族教育、民办教育的发展，全省各级各类教育事业实现了持续、快速、健康、协调发展。

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　　过去，由于贵州是一个多民族山区省份，山地和丘陵占全省总面积92．5％，是全国惟一没有平原支撑的省份。全省3800多万人口中，少数民族人口占总人口的37．8％。全省88个县(市、区、特区)中有50个为国家扶贫开发工作重点县。

　　2000年贵州省仅有32个县实现“普九”，“普九”地区人口覆盖率为35％。在全国未实现“两基”的522个县中，我省有55个，占十分之一强；在全国未实现“两基”地区的总人口数中我省约占七分之一。

　　由于“两基”发展严重滞后阻碍了贵州省经济社会发展，为了加快经济发展和提高人口素质，贵州省从2001年起，坚持以“两基”攻坚为重点，促进了贵州教育事业持续快速健康协调发展。

　　2001年至2004年贵州省实现“两基”的县由32个增加到73个，“普九”地区人口覆盖率由35％提高到82％；全省青壮年非文盲率达到95．87％；初中阶段在校生由142.7万人增加到208.7万人，“两基”攻坚取得了明显成效。

　　再以“两基”攻坚为重点的同时，基础教育也全面推进。全省普通高中教育和幼儿教育得到发展，素质教育工作有序推进，建成“义教工程”项目学校1003所，改造农村中小学危房2042所，实施了农村中小学现代远程教育试点工程，全面实行义务教育阶段学校收费“一费制”。积极推进“两免一补”工作，为全省86个县600多个乡镇的247万名中小学生提供了免费教科书。

　　今后一个时期贵州省的教育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大、十六届三中、四中和贵州省委五次、六次全会精神，全面落实科学发展观。坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针；与时俱进、改革创新，全面推进素质教育，以“两基”攻坚、高水平大学建设、推进职业教育改革为重点，促进各级各类教育持续快速健康发展，努力办好让人民满意的教育。

　　贵州的教育改革与发展面临的困难还很大，任重而道远。在党中央、国务院的亲切关怀下，在国家有关部委的有力指导和支持下，在贵州省委省政府的正确领导下，我们坚信贵州的教育事业会再上新台阶，再创新的业绩。

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